Con la educación construimos el futuro, feliz 2015

“Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede predecir dónde acabará su influencia”

H.B. Adams

Desde  FETE-UGT Segovia  os deseamos felices fiestas

Gracias por vuestro apoyo

Desde FETE-UGT  Segovia queremos hacer

llegar nuestro agradecimiento y el reconocimiento de toda

 la Organización por el apoyo recibido en la elecciones de la Enseñanza Pública no Universitaria 

Hemos desarrollado nuestro trabajo en un momento difícil para las siglas UGT;sin embargo, me consta que todos los y las responsables y trabajadores/as de la FETE lo hemos hecho con honestidad y coraje.

Hemos mantenido posiciones coherentes en las mesas de negociación y en las movilizaciones; contamos con nuestras propias señas de identidad que nos diferencian del resto, tanto en políticas sociales como en salud laboral y comunicación.

 Hemos defendido los intereses de los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza en todos los ámbitos.

  Hoy amanece de nuevo y juntos trabajaremos por recuperar las condiciones de  todos nuestros compañeros así como en la mejora del sistema educativo.

Recibid un cordial saludo

  Nicolás Gaminde Inda

Sº. Gral. de FETE/UGT Segovia

FETE-UGT Segovia organiza un curso de formación del profesorado sobre "Principios de las Comunidades de Aprendizaje"

El curso se inauguró el pasado viernes 21 de noviembre, con una conferencia del eminente catedrático e investigador D. Ramón Flecha.

Dentro del plan de formación de la Federación de Enseñanza de UGT de Segovia, se está desarrollando un curso sobre Comunidades de Aprendizaje en el CEIP Martín Chico de Segovia, dirigido a los docentes.

Actualmente en la provincia de Segovia contamos con dos colegios públicos que están aplicando las directrices marcadas por el Parlamento Europeo en materia de enseñanza, el CEIP La Pradera de Valsaín, que ha recibido el premio nacional por su trabajo "Medidas de éxito educativo en una Comunidad de Aprendizaje", y el CEIP Martín Chico de Segovia, que ha comenzado su andadura.

La mejora del éxito escolar, la reducción del fracaso escolar, o el abandono temprano de la educación entre nuestros jóvenes tiene una misma raíz, y es la aplicación incorrecta de los estudios e investigaciones científicas avaladas por el Parlamento Europeo y testadas en numerosos centros educativos. El que los distintos gobiernos e instituciones no apliquen correctamente las directrices de la Unión Europea, e incluso legislen de manera contraria a sus indicaciones, como ocurre con la LOMCE, no hace sino agravar los desequilibrios de la educación en España con relación al resto de la comunidad educativa europea.

El curso tiene otras dos sesiones, el próximo martes 25 de noviembre con dos ponencias de los centros La Pradera y Martín Chico, que explicarán su proyecto de aprendizaje, las ventajas y los problemas que se están encontrando y acabará el viernes 27 con una conferencia del profesor de Organización y Didáctica escolar del campus María Zambrano D. Luis Torrego.

Juntos nos haremos oír

Desde FETE-UGT Segovia consideramos esencial acercar la información a los centros y los trabajadores.

Nuestra intención es recoger las propuestas que se planteen para defenderlas en los distintos ámbitos de negociación en los que estamos presentes.

Continuamos informando de nuestro calendario de visitas a los centros de nuestra provincia. Dada la cantidad de centros a visitar, es difícil que podamos coincidir con todos los compañeros por lo que si estáis interesados en vernos, no dudéis en contactar con nosotros y concertaremos una visita. 

Teléfono FETE-UGT Segovia 921444254      email  segovia@fete.ugt.org

VISITAS CURSO 14/15

A continuación podéis ver la relación de visitas del mes de octubre

Relación de visitas del mes de septiembre

La primera semana se entregan calendarios y cuadro de permisos y licencias en el Centro Integrado de FP, CEIP el Peñascal, IES la Albuera, CRA Los LLanos de Valverde del Majano, CEIP Obispo Fray Sebastián de Nava de la Asunción

Lunes 8 de septiembre.

CEIP Arcipreste de Hita , La Estación del Espinar, IES Mº Zambranos de el Espinar, CEIP San Rafael.

Martes 9 de septiembre.

CEIP Marques del Arco de San Cristobal, CEIP La Pradera de Valsain, CEIP Las Cañadas de Tres Casas.

Jueves 11 de septiembre

CEIP La Atalaya de Palazuelos, CEIP Carlos de Lecea, CEIP Elena Fortún, CEIP Eresma, CEIP Martín Chico,CEIP Nueva Segovia, CEIP San José, CEIP Santa Eulalia, CEIP Villalpando, CEIP Carlos de Lecea, IES Ezequiel Gonzalez, IES Giner de los Ríos, IES María Moliner, IES Mariano Quintanilla de Segovia, CEIP Marques de Lozoya de Torrecaballeros,  las Navillas ,Ortigosa y el CRA  El Encinar de la Losa CEIP Agapito Marazuela de la Granja. 

Lunes 15 de septiembre

CRA el Carracillo de Sanchonuño,CRA el Olmar de Olombrada, CEIP  La Villa, CEIP San Gil CEIP Santa Clara, IES Duque de Alburquerque, IES Duque de Alburquerque de Cuellar, IES Peñalara de San Idelfonso.

Jueves 18 de septiembre.

CEIP Diego de Colmenares, CEIP Domingo de Soto,CRA Los Llanos, Valverde, Hontanares, Valseca, Abades, Garcillán, San García, Marugán.

Lunes 22 de septiembre 

CRA San Isidro de Santiuste,CEIP Teodosio el Grande de Cantalejo, CRA Retama de Chañe, CEIP San Juan Bautista, IES Vega del Pirón de Carbonero el Mayor , IES Cauca Romana de Coca.

Miércoles 24  de septiembre

CRA Reyes Católicos de Turegano,Cra Entre dos Ríos de Fuenterebollo, CRA Los Arenales de Cantalejo, Hontalbilla,Lastras de Cuellar, CRA Las Cañadas de Aguilafuente, Fuentepelayo CEIP Miguel de Cervantes de Navalmanzano, CRA Campos de Castilla de Cantimpalos, IES Hoces del Duratón de Cantalejo.

Jueves 25 de Septiembre

CRA Los Almendros de la Lastrilla, Zamarramala y Bernuy de Porreros.

Razones para NO convocar huelga en el sector de Enseñanza

                

Es bien cierto que en un momento tan complicado y difícil por el que está pasando la educación de este país la unidad de todas las organizaciones de la Comunidad Educativa que defendemos una Educación, base de la "igualdad de oportunidades" solidaria y de calidad, tiene que priorizarse por encima de los postulados partidistas.

Pero, para mantener esta unidad existen dos claves fundamentales:  respeto a las personas que representan en los foros unitarios a las organizaciones y consensuar hasta conseguir unas posicionas unitarias.   La viabilidad de la "Plataforma Estatal en Defensa de la Escuela Pública de ámbito Estatal" quedó en entredicho, precisamente porque esas dos líneas rojas se traspasaron.  Unos porque no entienden que algunas Organizaciones no convoquemos una huelga cuestionable y otros porque la convocaron sin conseguir el consenso necesarios entre todos.   No obstante, es intención de la FETE mantener propuestas de movilización unitaria, potenciar las plataformas y que todos entendamos que la huelga quede en una posibilidad y que la convoquen los Sindicatos que la consideren oportuna.   Pero a pesar de ello aún tenemos mucho trabajo en común, no sólo para luchar  en contra de la LOMCE  sino construyendo las bases de una futura ley consensuada.

Las Organizaciones que formamos parte de estructuras unitarias no podemos diluirnos en ellas.  Cada Organización representa a su afiliación, y esta no es igual en todas ellas; por tanto, sino se produce el acuerdo tiene que primar el respeto y seguir trabajando por la Educación,.

Desde FETE UGT consideramos que la política del Gobierno del PP en materia educativa merece una contestación sostenida en el tiempo.  Pero podemos ejercer una presión y unas protestas imaginativas que no acaben cada cierto tiempo en una huelga del sector, donde muchos ciudadanos/as no entienden y muchos trabajadores /as de la enseñanza no comparten. Los ciudadanos pueden percibir que la Escuela Pública está muy dañada por la política de recortes educativos, pero tampoco ayuda el cerrar las aulas para intentar derogar una ley que ya está aprobada por las Cortes.

En FETE nos sentimos orgullosos del proceso democrático que realizamos para apoyar o no los días de huelga convocados.  Realizamos una encuesta entre toda la afiliación que fue determinante para no convocar la huelga.  Participación: 36%;   NO a la huelga 74%;   SI a la huelga 22%; ABST 4%.  Seguiremos mejorando el sistema de consulta para ampliar la participación, pero a la hora de decisiones importantes como las convocatorias de huelga o las firmas de convenios y acuerdos, la decisión de la afiliación será determinante.

CARLOS LÓPEZ CORTIÑAS

 Secretario general de FETE-UGT

Aprendizaje a lo largo de la vida

La Consejería de Educación ha puesto en marcha el Portal de Aprendizaje a lo Largo de la Vida para potenciar un sistema de información y orientación que permita a la ciudadanía conocer las ofertas educativas de que dispone y, lo que es más importante, contar con todos los elementos de juicio necesarios para tomar decisiones respecto de sus itinerarios formativos o profesionales.

     

    

El Portal web contiene varios menús a través de los cuales se podrá acceder a la información sobre la oferta educativa, pruebas libres, homologaciones y equivalencias y acreditación de competencias profesionales.

Asimismo se ha creado una aplicación de itinerarios formativos con el objetivo de que  el usuario (persona adulta que demanda orientación formativa y profesional) a través de diferentes opciones puede seleccionar los posibles itinerarios formativos que tendría tomando como base su titulación o su edad. Se trata de una aplicación intuitiva y sencilla de manejar.”

         El acceso se realiza a través de la siguiente dirección:

                       
                          www.educa.jcyl.es/adultos

La música en la LOMCE

            

                                                                

                74 profesores y maestros de música 

de nuestra provincia están en peligro con la Lomce.

                        

          Desde la Federación de Enseñanza de UGT Segovia mostramos nuestra preocupación ante la aplicación estricta de la Ley Orgánica para la Mejora Educativa, la Lomce, dicha aplicación pondrá en peligro el puesto de los profesores y maestros de música que trabajan en nuestra provincia.

   

Con la normativa actual, en Primaria, tanto Música como Educación Plástica son asignaturas troncales, que se imparten una hora a la semana. En Secundaria, la carga lectiva varía en función del curso, con tres horas en segundo, dos en tercero y tres en cuarto.

Con la nueva ley educativa la asignatura de música pasa a ser contemplada como específica y no será obligatoria, a diferencia de lo que ocurre con Religión y su alternativa Valores sociales y cívicos, que aunque están en el mismo grupo deben ofertarse obligatoriamente.

Por este motivo, desde FETE-UGT Segovia solicitamos a la Junta de Castilla y León, que actualmente está elaborando el desarrollo autonómico de la Lomce, que mantenga los mismos horarios y cargas lectivas que hay actualmente, en la adaptación, que previsiblemente estará lista para el próximo mes. Es la propia Consejería de Educación la que debe determinar el horario de estas materias para los alumnos de Castilla y León.

FETE-UGT Segovia comparte la propuesta que desde el sindicato se propone a la Junta de Castilla y León de reducir en media hora la carga lectiva de Religión, que es 1,5 horas a la semana añadir otra media hora y conseguir así una hora de música para los alumnos de Primaria, en Secundaria podría realizarse el mismo proceso.

Sí se puede

LA FEDERACIÓN DE TRABAJADORES DE LA ENSEÑANZA DE UGT HA ALCANZADO UN ACUERDO CON LA CONSEJERÍA DE HACIENDA QUE PERMITE COBRAR LOS 44 DÍAS DEVENGADOS DE LA PAGA EXTRAORDINARIA DESCONTADA DE DICIEMBRE DE 2012.

El Acuerdo, que se hará extensible a todas las trabajadoras y trabajadores de la enseñanza de los centros sostenidos con fondos públicos y a la universidad , permitirá, que junto a la nomina del mes de mayo se cobre el 45% de la parte devengada, cobrándose el restante 55% en la nómina del mes de enero de 2015.

No obstante, en el caso de disponibilidad presupuestaria y económica de la Junta, la totalidad o una parte de la cantidad cuyo pago se ha derivado a 2015, se abonará a finales de 2014.

Este acuerdo se complementará con otras medidas que vienen a marcar una inflexión en la política de recortes de las condiciones salariales y laborales de los/las empleados/as públicos:

- Medidas de apoyo a la conciliación familiar y laboral

- Realizar una Oferta de empleo público, en los términos que permite la actual legislación

- Sentar las bases para la puesta en funcionamiento de la carrera profesional de todos/as los/as empleados/as públicos, incluidos los docentes

- Realizar una campaña de dignificación de los/as empleados/as públicos

Este Acuerdo supone el reconocimiento por parte de la Administración de una ilegalidad y que hoy restablece, y evita tener que recurrir a demandas personalizadas en los tribunales.

Ahora con mas motivo FETE-UGT seguirá luchando por la devolución de la totalidad de la paga extraordinaria no abonada de 2012, al considerar que debemos recuperar los derechos quitados injustamente.

POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Participa y difunde la encuesta de la Internacional de la Educación sobre las condiciones de trabajo del profesorado

FETE-UGT participa en la encuesta elaborada por la Internacional de la Educación para evaluar las condiciones en las que tienen lugar la enseñanza y el aprendizaje y su impacto en la calidad de la educación. Esta encuesta se enmarca en la voluntad de garantizar que el debate internacional sobre la educación refleje la realizad del aula e incluya la voz de los profesionales de la educación.

Una vez concluido ese plazo, la IE elaborará un informe que contendrá las respuestas correspondientes a nuestro país. Los resultados de la encuesta internacional se harán públicos en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York durante la celebración del día de acción “Unámonos por la Educación Pública”. La IE invitará a uno de los encuestados a participar en el evento.

ENLACE A LA ENCUESTA

Juntos nos haremos oír

Nos encontramos en un momento decisivo para el futuro del Profesorado. Los recortes han cambiado sensiblemente  la situación del docente. Debemos explicar las consecuencias de la situación creada en las condiciones de trabajo y las acciones que hemos emprendido para contrarrestarlas.

Por esa razón desde FETE-UGT Segovia consideramos esencial acercar la información a los centros y los trabajadores.

Nuestra intención es recoger las propuestas que se planteen para defenderlas en los distintos ámbitos de negociación en los que estamos presentes.

Hemos decidido informar, a partir de ahora, de nuestro calendario de visitas a los centros de nuestra provincia. Dada la cantidad de centros a visitar, es difícil que podamos coincidir con todos los compañeros por lo que si estáis interesados en vernos, no dudéis en contactar con nosotros y concertaremos una visita.

Teléfono FETE-UGT Segovia 921444254      email  segovia@fete.ugt.org

Jueves 6 de marzo.

La sección Sindical realiza la visita mensual a los centros CEIP Carlos de Lecea, CEIP Diego de Colmenares, CEIP Elena Fortún, CEIP Nueva Segovia, CEIP San José, IES Andrés Laguna, IES Francisco Giner de los Ríos, CIFP de Segovia., CEE .Nuestra Señora de la Esperanza

Miércoles 12 de marzo

El pasado miércoles continuamos con las visitas a los centros más alejados , esta vez visitamos el IES Sierra de Ayllón, CRA de Ayllón, CRA de Riaza y el CRA de Prádena.

Jueves 13 de marzo

Visita a los centros: CEIP Marqués del Arco de San Cristóbal, CEIP Atalaya de Palazuelos de Eresma, CEIP Las Cañadas de Tres Casas.

Lunes 17 de marzo

Visita al Centro Integrado de Formación Profesional de Segovia (CIFP).

Miércoles 19 de marzo
IES Marqués de Lozoya, IES Duque de Alburquerque, CEIP San Gil, CEIP Santa Clara, CEIP La Villa ubicados en  Cuéllar. CRA El Olmar de Olombrada y para terminar CRA el Carracillo de Sanchonuño.

Jueves 20 de marzo
IES Mariano Quintanilla, IES Ezequiel González, EOI de Segovia, CEIP Villalpando, CEIP Santa Eulalia, CIFP de Segovia, CEIP Eresma, IES Albuera, IES María Moliner.

Jueves 27 de marzo

Escuela de Arte Casa de los Picos.

Jueves 3 de abril

CEIP Carlos de Lecea, CEIP Nueva Segovia, CEIP Elena Fortún, CEIP Eresma, CEIP el Peñascal, IES María Moliner, CEIP Martín Chico.

Jueves 10 de Abril

Visita y proyección  "Las Maestras de la República" en el IES Ezequiel Gonzalez.

 Jueves 24 de abril

CEIP Domingo de soto, CEIP  El Peñascal, CEIP   Ceip Martín Chico, Ceip Santa Eulalia, Ceip villalpando, IES Andres Laguna, IES La Albuera, IES Mª Moliner, IES Mariano Quintanilla, CFIE.

Jueves 8 de mayo

Ceip Carlos de Lecea, Ceip Diego de Colmenares, Ceip El Peñascal, Ceip Elena Fortún, Ceip Eresma, Ceip Nueva Segovia, Ceip San José obrero,CEA Antonio Machado, IES Andres Laguna, IES La Albuera, IES Mº Moliner.

Lunes 12 de mayo

CRA Reyes Católicos de Turégano , CEIP los Arenales y el IES Hoces del Duratón de Cantalejo, CRA Entre Dos Ríos de Fuenterrebollo.

Miércoles 14 de mayo
CRA. El Pinar de Navas de Oro, IES Cauca Romana  y el CEIP Teodosio el Grande de Coca, CRA San Isidro de Santiuste, IES Gil de Biedma de Nava de la Asunción, IES Catalina Lancaster y CRA el Pizarral de Santa María la Real de Nieva.

Jueves 15 de mayo
CEIP Martín Chico, CEIP Santa Eulalia, CEIP Villalpando, IES Ezequiel González, IES Mariano Quintanilla, Escuela Oficial de Idiomas de Segovia.

Lunes 19 de mayo

CEIP San Juan Bautista y el IES Vega del Pirón de Carbonero, CRA Campos Catellanos de Cantimpalos, Cra las Cañadas de Aguilafuente, CEIP Miguel de Cervantes de Navalmanzano y el CRA Retama de Chañe.

Jueves 22 de mayo
CFIE, Centro Integrado de Formación Profesional de Segovia (CIFP), Escuela de Arte Casa de los Picos,CEIP Fray Juan de la Cruz, CEIP Domingo de Soto.

Miércoles 27 de mayo
IES Marques de Lozoya de Cuéllar (a solicitud de los compañeros del centro).

Jueves 28 de mayo
IES maría Zambrano y CEIP Arcipreste de Hita del Espinar. (a solicitud de los compañeros del centro).

Lunes 2 de junio
CIFP de Segovia (a solicitud de los compañeros del centro).

Miércoles 4 de Junio
Reunión informativa alumnos de magisterio del Campus María Zambrano de Segovia.

ASAMBLEA DE DELEGADOS 15-M

Cerca de 7.500 afiliados procedentes de todas las Comunidades Autónomas participarán el próximo día 15 de marzo en la asamblea convocada por la Comisión Ejecutiva Confederal de UGT en aras de mejorar la participación y promover una mayor implicación de los organismos de base del sindicato, estructuras sindicales y secciones sindicales.

La convocatoria, que tendrá lugar en el Pabellón Multiusos de la Casa de Campo de Madrid, obedece a la puesta en marcha de los objetivos definidos en el Programa de Acción confeccionado para el 41 Congreso Confederal del sindicato -que se celebró en abril de 2013- y englobará a las diferentes estructuras y representantes de la organización.

Asistirán el mayor número de afiliados en cada convocatoria para que participen de primera mano de los planteamientos de las distintas políticas confederales, de los análisis que cada situación requiera y se informen y sean informados de la marcha de la organización.

La Unión General de Trabajadores, con este instrumento de acción, pretende mejorar la eficacia en la defensa de los derechos de los trabajadores, fortalecer la base democrática de la Unión y establecer nuevas fórmulas para mejorar la atención a los afiliados.

En definitiva: hacer más sindicato, porque en momentos como los actuales, en los que la crisis y las políticas de austeridad y recortes están destruyendo nuestro modelo laboral y demoliendo nuestro Estado de Bienestar, la Unión, el sindicato es más necesario que nunca.

'Cuerdas', Goya al Mejor Cortometraje de Animación

Galardonado con el Premio Goya al mejor corto de animación hace poco más de una semana.  Cuerdas cuenta en diez minutos y en dibujos animados la historia de un niño con parálisis cerebral que llega a un orfanato. Allí se encuentra con una niña, María, que decide hacerse su amiga. Con trozos de cuerda se inventa formas de poder jugar con él. Por ejemplo, le ata una cuerda a una pierna y tira de ella para que pueda jugar al fútbol, le pasa la cuerda por debajo de la silla para jugar a la soga.

Desde el Twitter oficial de la película (@Cuerdas_corto) han informado que el cortometraje ha sido subido a la red desde una cuenta no oficial,  piden la no difusión del vídeo . Su objetivo es poder inscribirlo a ciertos festivales que, en el caso de estar ya subido en la red, podrían rechazar la pieza. Os adjuntamos su trailer y estamos  a la espera de que lo lancen de forma oficial para publicarlo.

Os dejamos este trailer del corto.

‘ REIVINDICA CON NOSOTROS TUS DERECHOS’

FETE-UGT PLANTEA DIEZ PUNTOS IMPRESCINDIBLES PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA

FETE-UGT  con el convencimiento, tantas veces manifestado, de

una educación al margen de las contiendas de intereses, presentamos un

conjunto de reflexiones y propuestas en la defensa de un sistema educativo

estable que nos permita seguir avanzando y en el que se vaya incluyendo

propuestas legislativas de mejora, pero sin cambios radicales que puedan

afectar a la estabilidad del sistema en su conjunto.

          1. Formación inicial y permanente del profesorado.

          2. Reconocimiento social de los trabajadores de la enseñanza

          3. Motivación y condiciones laborales del profesorado.

          4. Organización de los centros docentes. Autonomía escolar.

          5. Equipos directivos democráticos y participación de la comunidad educativa.

          6. Personalización del proceso de aprendizaje.

          7. Mantenimiento de la equidad, con el objetivo de mejorar los resultados académicos.

          8. Generación plurilingüe.

          9. Evaluación y Currículo.

        10. Financiación.

Para ampliar el contenido de cada una de los planteamientos podéis hacerlo a través del siguiente enlace, Tus derechos.

"Las Maestras de la República", de FETE-UGT, logra el Premio Goya a la mejor película documental.

‘Las maestras de la República’ se ha alzado con el Premio Goya a la mejor película documental, galardón concedido por la Academia de Cine. La cinta, promovida por FETE-UGT y Transit Producciones, recrea a través de imágenes de archivo y de entrevistas con familiares e historiadores, el decisivo papel que desempeñaron las mujeres en la modernización de la educación que se llevó a cabo durante los años de la II República.

Las maestras republicanas simbolizan mejor que nadie el proyecto de transformación social y cultural de la II República, uno de cuyos objetivos fue el de garantizar el derecho social a la educación. El modelo republicano buscaba una enseñanza pública, obligatoria, laica y capaz de garantizar la desaparición de diferencias entre el alumnado.

En ese contexto, las maestras que encarnaron ese cambio social se convirtieron en modelo de ciudadanas tanto para sus alumnas como para el conjunto de la sociedad. Con este documental, dirigido por Pilar Pérez Solano, FETE-UGT pretende recuperar la gran labor que desempeñaron estas mujeres en la conquista de la igualdad y de la educación pública y democrática.

Desde que se estrenó, ‘Las maestras de la República’ ha cosechado un enorme éxito de público en toda España proyectándose en más de 400 salas de todo el Estado, entre centros culturales, asociaciones, universidades, ayuntamientos y cines. En Castilla y León el pasado 24 de abril se realizó el estreno autonómico en Zamora, y se ha proyectado en 8 provincias de nuestra Comunidad Autónoma, contando la presencia de grandes historiadores, investigadores, profesores y periodistas castellano y leoneses como Juan Francisco Cerezo Manrique, Rafael Sánchez Gutiérrez, Alfredo Liébana Collado, Enrique Berzal de la Rosa, Adoración Martín Rubio, Sara Ramos, Bienvenido Martín Fraile, Carmen García Colmenares, Lourdes Sastre, Beatriz Mayo, Fulgencio Fernández, Carmen Ferradas, F. Javier Rodríguez, Elena Aguado y Francisco de Luis Martín.

En  Segovia la presentación en la sala Ex-presa se realizó del 10 al 15 del pasado mes de Diciembre, dentro de la exposición “ Una historia para el recuerdo”, organizada por FETE-UGT Segovia.

La intención de nuestra federación provincial es la difusión del documental hasta el último rincón de nuestra provincia, colaborando con las asociaciones, centros y organizaciones que nos lo soliciten.

Dentro de esta programación, el próximo:

•  Día 14 de febrero, se proyectará en el CEIP Nueva Segoviaa las 19,30 h, en colaboración con los AMPAS del CEIP Nueva Segovia y el IES Giner de los Ríos. 

• El 19 de febrero será en el IES la Albuera a las 19,00 h.

• El 5 de Marzo en el Centro Cultural del Espinar  a las 19,00h.   

       Durante el mes de marzo en la localidad de Riaza  y Nava de la Asunción.

Comprometidos con el pasado, comprometidos con tu futuro.

SALUD LABORAL

UGT colabora en la prevención de riesgos laborales con el boletín informativo Objetivo Cero. Adjuntamos enlace a la publicación del  mes de enero con novedades en prevención y riesgos laborales que realiza el STAP (servicio técnico de asistencia preventiva) de UGT Castilla y León.

Recordaros también que esta y más información está a vuestra disposición en la nueva página web: http://www.saludlaboral.ugtcyl.es/

Boletín enero 2014 Delegados de Prevención.

Wert y su Ley: Cambio de modelo para privatizar

Recomendamos el articulo publicado en el Blog de Ángel Sabín, por lo público. Quedan claras las intenciones del Partido Popular  de privatizar la educación. Un nuevo negocio al servicio de sus intereses, no solo económico, sino también de adoctrinamiento de la futura sociedad.

Acceso al artículo, pincha aquí

Los delegados sindicales de enseñanza Pública de UGT en la Junta de Personal Docente se oponen a la supresión de plazas de maestros en Segovia capital.

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León propone suprimir para el curso 2014/2015 6 plazas de maestros en Segovia Capital: 2 de Infantil, 3 de primaria y 1 de Inglés.

En los últimos 3 cursos la Junta va a eliminar 6 unidades de Infantil, 8 de Primaria, 1 de EF y 1 de Inglés en los centros públicos de Segovia capital.

Esta reducción de aulas afecta sólo en los centros públicos, no afectando el descenso a ninguna empresa privada educativa de la capital. Centros como Santa Eulalia, San José, Fray Juan de la Cruz o Eresma, que tradicionalmente han sido centros de 2/3 líneas se han convertido por las decisiones de la Junta en centros de 1 línea, es decir se han perdido 5 líneas, 45 puestos de trabajo en los últimos 5 años.

No tardarán la Consejería de Educación y la Junta, a través del Director Provincial de Educación o del Delegado Territorial, en decir en los Medios de Comunicación que en Segovia no hay recortes en educación, que las supresiones de unos lugares se contrarrestan con las creaciones en otros, que somos la provincia con menos conciertos de Castilla y León, etc… pero los números son implacables, las supresiones se realizan en la capital y en los centros públicos.

Además, esta pérdida de puestos de trabajo no se ha producido en las empresas privadas religiosas de la capital, que mantienen sus dos líneas de alumnos por curso o las aumentan hasta 4 como es el caso de los Misioneros, hay que hacer una excepción que es la Cooperativa Alcázar, es el único centro laico concertado que ha sufrido recortes. (¿Será por ser laico?).

Con estos datos ¿Hacia qué modelo educativo nos lleva la Junta?

Hasta ahora se presuponía que el Estado garantizaba a todos los españoles un puesto educativo, y como con su red de Centros Públicos no tenía suficiente capacidad, concertaba la educación de algunos grupos de alumnos con empresas privadas del ámbito educativo para dar ese servicio.

Pues bien este criterio ha cambiado, ahora la Junta financiara los centros educativos según las apetencias de los usuarios, se trata en definitiva de desmantelar poco a poco los centros públicos, alegando para ello que les sale más barato.

No hay mayor mentira, cuando un centro público abre por la mañana, la calefacción se pone para todo el edificio, el conserje está para todo los alumnos, el mantenimiento se hace para todo el conjunto, es decir la Junta despilfarra el dinero público y se lo hace despilfarrar al Ayuntamiento, al tener sus centros a mitad de capacidad y estar pagando por el mismo servicio a empresas privadas.

Como delegados sindicales de UGT, siempre hemos defendido y defenderemos que a igual trabajo igual salario, es decir la mejora de las condiciones de trabajo, pero cuando hay recortes y disminución de unidades, esta medida debe afectar por igual a los centros públicos que a las empresas privadas sostenidas con fondos públicos, no puede ser que siempre se rompa el cántaro por el mismo sitio, ya está bien de que los recortes recaigan sólo sobre la Escuela Pública.